少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。8月18日下午，在江蘇省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、江蘇省教育廳、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)指導(dǎo)下，由南京大學(xué)金陵中學(xué)、揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)·少年志主辦的“少年志·中國(guó)心·向未來”2022蘇澳青少年融媒體行動(dòng)之“‘對(duì)話·少年精神’主題分享會(huì)”成功舉行。在喜迎黨的二十大的歡慶時(shí)刻，專家學(xué)者、師生代表、家長(zhǎng)代表等相聚在南京大學(xué)金陵中學(xué)，共話少年精神、共情少年志趣、共暢少年未來。“江蘇大中小思政一體化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)校園聯(lián)盟”在分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)。南京大學(xué)黨委書記胡金波出席活動(dòng)。

從左至右：淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬，江蘇省委教育工委副書記徐子敏，江蘇省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任劉偉，南京大學(xué)黨委書記胡金波，新華日?qǐng)?bào)社黨委書記、社長(zhǎng)、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)董事長(zhǎng)雙傳學(xué)，新華日?qǐng)?bào)社黨委委員、揚(yáng)子晚報(bào)總編輯王文堅(jiān)，南京大學(xué)金陵中學(xué)校長(zhǎng)孫夕禮

【“少年精神”校長(zhǎng)說】

譜寫新時(shí)代的“少年中國(guó)說”

南京大學(xué)金陵中學(xué)校長(zhǎng)孫夕禮

南京大學(xué)金陵中學(xué)創(chuàng)辦于1888年，辦學(xué)134年來英才輩出，始終保持著旺盛的生命力和創(chuàng)造力。南京大學(xué)金陵中學(xué)校長(zhǎng)孫夕禮在主題發(fā)言中談到，“少年精神”是學(xué)校傳承130多年的教育文化理念的底蘊(yùn)與精髓，是金陵中學(xué)獨(dú)有的文化氣象與精神氣質(zhì)。在辦學(xué)之初，金陵中學(xué)的“少年精神”表現(xiàn)為愛國(guó)求真；改革開放時(shí)期，“少年精神”是一種探索創(chuàng)新精神的體現(xiàn)；新時(shí)代“少年精神”的內(nèi)涵為：少年夢(mèng)想、青春文化、時(shí)代使命?！靶聲r(shí)代的金中學(xué)子當(dāng)心懷‘國(guó)之大者’，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，以青春之我貢獻(xiàn)偉大時(shí)代?！?/p>

那么在當(dāng)下，青少年應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)光大新時(shí)代“少年精神”的內(nèi)涵？孫夕禮從點(diǎn)燃生命激情，弘揚(yáng)青春文化；激活創(chuàng)造潛能，呵護(hù)少年夢(mèng)想；喚醒社會(huì)擔(dān)當(dāng)，不負(fù)偉大時(shí)代三個(gè)方面給出了回答。孫夕禮介紹，南京大學(xué)金陵中學(xué)重視體育、開齊開足藝術(shù)課程，通過豐富多元、高品質(zhì)課程在學(xué)生的心靈深處烙下“會(huì)健體、懂審美、立大志、知感恩”四重金中文化烙印?！敖鹬惺冀K相信每一個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造潛能，并精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的青春之夢(mèng)?！睂O夕禮表示，學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)課程基礎(chǔ)上，依托省級(jí)課程基地，并整合物理、通用技術(shù)教育資源，2017年，成立STEAM中心，并開發(fā)了“傳感器技術(shù)課程”“國(guó)際青年物理學(xué)家競(jìng)賽”“物聯(lián)網(wǎng)”等科創(chuàng)選修和必修校本課程，讓每一個(gè)金陵中學(xué)的學(xué)生都有一次STEAM項(xiàng)目研究并獲得成功的經(jīng)歷，并以此推動(dòng)引領(lǐng)學(xué)習(xí)方式的變革。孫夕禮認(rèn)為，高中階段是學(xué)生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此在這一時(shí)期，學(xué)校始終遵循教育和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)守為黨育人，為國(guó)育才，積極開展生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生立足國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求，幫助學(xué)生正確理解升學(xué)與生涯、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

新安旅行團(tuán)是中國(guó)“少年精神”的旗幟

江蘇省淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬

2021年“六·一”兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給淮安市新安小學(xué)少先隊(duì)員的回信，回顧了新安旅行團(tuán)前輩們的歷史，勉勵(lì)孩子們結(jié)合自身成長(zhǎng)學(xué)好黨史，從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心。多年來，新安小學(xué)的師生用新的方式傳承小好漢們“人小志氣大，愛國(guó)走天下”的精神，續(xù)寫著新安旅行團(tuán)的傳奇。

淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬在分享中說道：“從習(xí)近平總書記的回信中我們深切感受到新安旅行團(tuán)‘志向遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、愛國(guó)奮進(jìn)、不怕艱苦、勇于實(shí)踐’的中國(guó)‘少年精神’。新安旅行團(tuán)是學(xué)校寶貴的教育資源和精神財(cái)富，我們著力探索‘新旅’紅色基因涵育新時(shí)代‘小好漢’成長(zhǎng)的校本實(shí)踐路徑，實(shí)施理想信念引領(lǐng)、意志品格提升、教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、實(shí)踐研學(xué)體驗(yàn)、五育融合創(chuàng)新五大行動(dòng)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人?！?/p>

【“少年精神”大家談】

不同年齡段代表心中的“少年精神”

對(duì)于新時(shí)代的“少年精神”，每個(gè)人都有自己的理解，在“沙龍·少年精神”分享中，國(guó)家督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家、原江蘇省教科所所長(zhǎng)成尚榮邀請(qǐng)嘉賓們從不同角度對(duì)“少年精神”的內(nèi)涵以及如何傳承進(jìn)行了詮釋和思想碰撞。

從左至右：南京市金陵中學(xué)學(xué)生夏于飛，南京市金陵中學(xué)語文教師鄭子龍，校友代表、俄羅斯自然科學(xué)院院士、蘇交科集團(tuán)交科院道路專業(yè)總工程師吳春穎，家長(zhǎng)代表、江蘇省疾病預(yù)防控制中心疫苗管理科主任唐震，國(guó)家督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家、原江蘇省教科所所長(zhǎng)成尚榮。

“我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了土木工程學(xué)科，參與了祖國(guó)多個(gè)重點(diǎn)工程的建設(shè)和管理，我這份青春立志報(bào)國(guó)的熱情，都源于母校校訓(xùn)‘誠(chéng)、真、勤、仁’給予我的‘少年精神’?！倍砹_斯自然科學(xué)院院士、蘇交科集團(tuán)交科院道路專業(yè)總工程師、南京寧通智能交通技術(shù)研究院有限公司董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)、南京大學(xué)金陵中學(xué)校友代表吳春穎是金陵中學(xué)1988級(jí)校友。她認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)科技創(chuàng)新的魅力無處不在，培育新時(shí)代的“少年精神”，可以從打造“科學(xué)課堂”入手，邀請(qǐng)科學(xué)家們給學(xué)生們開講座，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力、樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)愛國(guó)情懷與報(bào)國(guó)之志。

“談到‘少年精神’，我首先聯(lián)想到種子發(fā)芽的過程，那種內(nèi)源力十足，不屈不撓、向陽而生的努力就是一種少年精神?！苯K省疾病預(yù)防控制中心疫苗管理科主任、南京大學(xué)金陵中學(xué)家長(zhǎng)代表唐震分享，自己所處的工作環(huán)境常常被一種精神所圍繞，那就是醫(yī)務(wù)工作者在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，一往無前、逆行而上的勇氣。

南京大學(xué)金陵中學(xué)語文教師鄭子龍認(rèn)為，“少年精神”不限于年齡，愛國(guó)、愛社會(huì)主義是其最鮮明的標(biāo)志。同時(shí)，少年也要學(xué)會(huì)愛自己?！皭圩约航^不等同于自私，是要讓孩子們?cè)趫F(tuán)結(jié)的集體中找到自己價(jià)值和定位?！?/p>

“我認(rèn)為新時(shí)代少年應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大志向，將個(gè)人理想與祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密相連。” 南京大學(xué)金陵中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生夏于飛立志做一名人民警察，維護(hù)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

成尚榮還邀請(qǐng)前來參加活動(dòng)的新高一的同學(xué)分享自己對(duì)“少年精神”的理解。愛國(guó)、有理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的志向……少年們的分享發(fā)自肺腑。“中華民族要永遠(yuǎn)挺起中華民族的脊梁，這個(gè)脊梁就是少年精神。有了‘少年精神’，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！背缮袠s說。

【如何弘揚(yáng)“少年精神”】

在教育實(shí)踐中感悟“少年精神”

江蘇省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員徐子敏

少年時(shí)期處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精神滋養(yǎng)和培育呵護(hù)。江蘇省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員徐子敏在講話中提到，希望廣大教育工作者抓住當(dāng)前教育改革發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，以教育評(píng)價(jià)改革、新課程改革、“雙減”等重大政策實(shí)施為契機(jī)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。特別要抓好思想政治教育，嚴(yán)格落實(shí)思政課程要求，確保大中小學(xué)思政課程地位有保障、時(shí)間有保障、隊(duì)伍有保障、條件有保障。要重視開發(fā)利用校外實(shí)踐教育資源，拓展與紅色教育、勞動(dòng)教育、科學(xué)教育等專題教育場(chǎng)所資源共建共享，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中將新時(shí)代“少年精神”逐步內(nèi)化為行為習(xí)慣和道德自覺。

用思想的力量引導(dǎo)青少年立“少年志”

新華日?qǐng)?bào)社黨委書記、社長(zhǎng)，新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)董事長(zhǎng)雙傳學(xué)

很多人對(duì)于“少年精神”最具象的認(rèn)知，常常來自于周恩來少年時(shí)代說的一句話：“為中華之崛起而讀書?！毙氯A日?qǐng)?bào)作為創(chuàng)刊于1938年的中國(guó)共產(chǎn)黨第一張全國(guó)性政治機(jī)關(guān)報(bào)，創(chuàng)始人正是周恩來同志。

新華日?qǐng)?bào)社黨委書記、社長(zhǎng)，新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)董事長(zhǎng)雙傳學(xué)在致辭中說，歷經(jīng)84年風(fēng)雨征程，新華日?qǐng)?bào)也烙上了“少年精神”的鮮明底色，并且與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展。在新時(shí)代更好詮釋、傳播、弘揚(yáng)“少年精神”，是新華人的使命所在、責(zé)任所在。雙傳學(xué)社長(zhǎng)指出， “弘揚(yáng)‘少年精神’，我們要從強(qiáng)品牌到達(dá)強(qiáng)鏈接，創(chuàng)新打造的青少年教育融媒品牌‘少年志’，鏈接各方資源，集聚社會(huì)力量，放大傳播聲浪；我們要以思想力加持引導(dǎo)力，讓思想的力量為引導(dǎo)青少年樹立正確價(jià)值觀賦能；我們要為正能量提供大流量，為青少年群體訂制豐富的精品內(nèi)容，提供最有價(jià)值的傳播。”